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新闻教育自十九世纪末走进学院，就一直经历着苦苦为自己正名的艰辛历程。虽然作为一门学科其不断发展，研究队伍日益壮大，但在一片繁荣的背后，新闻仍承受着难以挺直腰杆的虚无，面对着业界无用学问论、学术浅学论，以及缺乏学科独立地位的质疑。尤其在传播学日益成为显学的当下，新闻学的地位愈发尴尬，消亡论、取代论等各种对新闻学悲观发展前景的预测甚嚣尘上。在很多人包括很多学者眼中，新闻只不过是诸多传播现象中的一种，因而新闻研究作为一种工具性的存在隶属在了传播学的学科系统之下。然而新闻是不是应该仅仅被解读为一种讯息的传播...
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